Børne og Undervisningsministeriets logo
💴
Billede i hero, Ægte versus fake

Ægte versus fake

Det kan være svært at gennemskue, hvad der er ægte, og hvad der er fake indhold på nettet. Nyhedshistorier kan være opdigtede, identiteter kan være stjålne, billeder kan være redigerede, og med kunstig intelligens, kan man pludselig også manipulere med lyd og videoer. Hvad er egentlig ægte og hvad er fake?

1. Vælg et tema

Først skal I vælge, hvilke af de fem digitale temaer, som I synes er mest spændende at arbejde med.

☟

2. Bliv klogere

Når I har valgt et tema, skal I arbejde med øvelserne på temasiden. I skal lave mindst 5 af øvelserne.

3. Lav en aktivitet

Til sidst skal I beslutte, hvilken aktivitet, I vil lave for de andre elever. Find idéer på inspirationssiden.

Billede til boks

Sådan spotter du en deepfake - DR3

  • Afspil videoen
  • Tal med din gruppe om spørgsmålene:
Er du nogensinde stødt på indhold på nettet, som du troede var ægte, men som viste sig at være falsk? 
Hvor ofte tænker du over, om det du ser på nettet, er ægte eller fx AI genereret? 
Klik her for at afspille videoen
✒

Kære brevkasse...

Læs med på et brev til Børnetelefonen

  • Tryk på knappen nedenfor for at læse brevet, som handler om afpresning fra en fake Snapchat profil.
  • Når du har læst brevet, skal du tale sammen med din gruppe om spørgsmålene nedenfor.
Hvad synes du om rådene fra Børnetelefonen?
Hvad ville du selv råde en ven til at gøre, hvis de oplevede, at en fake profil truede med at dele nøgenbilleder af dem? 

Husk, at du også kan søge hjælp hos Børnetelefonen, hvis du har oplevet noget ubehageligt på nettet. 

Klik her for at læse brevet
🔎
Graf over andel af befolkningen, som har set falskt indhold på nettet

Falskt indhold på nettet

  • Kig på grafen og find den aldersgruppe, som du selv tilhører.
  • Hvor mange procent har set falskt indhold på nettet i din aldersgruppe?
  • Tal sammen i gruppen om de to aldersgrupper, hvor flest har set falskt indhold på nettet.

Hvad kan være grundene til, at det er i netop de to aldersgrupper, at flest er stødt på falskt indhold?

Kilde: Danmarks Statistik, 2023

Billede til boks

Sådan udfolder krig sig på TikTok - DR3

  • Afspil videoen
  • Tal med din gruppe om spørgsmålene:
Synes du, at det er problem, hvis der deles falske eller manipulerede videoer fra for eksempel krige og konflikter rundt i verden? Hvorfor/hvorfor ikke? 
Hvad er forskellen på misinformation og desinformation? 
Klik her for at afspille videoen
🗨

Walk and talk

Gå en tur i fem minutter i par. Mens I går, skal I tale om spørgsmålet: 

Er det vigtigt for dig at kunne kende forskel på ægte og falskt indhold på nettet? Hvorfor/hvorfor ikke? 

Test jeres lærer!

  • Prøv i fællesskab at komme i tanke om to slang-ord, som udspringer fra internettet. Det kan være ældre slang-ord, som for eksempel "delulu" eller "rizz" - men det kan også være nyere udtryk.
  • Find derefter på jeres eget slang. Det må ikke findes allerede.
  • Find jeres lærer og spørg om jeres lærer kan gætte, hvilke to slang-ord, som rent faktisk findes og hvilket slang-ord, som er fake.
🧐

Ord og begreber

Nedenfor finder I et par ord og begreber, som har noget at gøre med temaet. Måske er I allerede stødt på ordene i øvelserne, men måske er I stadig lidt i tvivl om, hvad de egentlig betyder. 

Tryk på ordene og læs de tilhørende beskrivelser. Brug derefter to minutter på selv at skrive alle de ord og emner, som I synes har noget at gøre med temaet. 

  • Misinformation, desinformation og malinformation
  • Deepfakes
⁉

Lav en nyhedsartikel med fake news

Kan I lave en nyhed, som får folk til at tro på noget, der ikke er sandt?

Vælg én af de fem overskrifter, som du vil lave en fake news-artikel med:

“Store demonstrationer på FGU-skoler, efter elever tvinges til at udskifte toiletpapir med genbrugs-karklude”
”Glem alt, hvad du har lært i historie-timerne! Elever på FGU-skole laver en kæmpe opdagelse, der helt ændrer Danmarkshistorien!”
”FGU-elev får Nobels fredspris efter at have reddet sin klassekammerater fra en livsfarlig situation”
”Aliens fundet på skole? FGU-elever har fundet beviser på at rumvæsner findes!”
”Du kommer ikke til at tro dine øjne! Ny farlig og smitsom sygdom opdaget på en FGU-skole, der får eleverne til at gro ekstra arme og ben!

Gå ud et sted på skolen og tag et billede, der skal være med i nyhedsartiklen.

Billedet skal hænge sammen med overskriften, men I bestemmer selv hvordan – kun fantasien sætter grænser.
I kan enten tage billedet i jeres værksted, klasseværelse, eller et helt andet sted på skolen.
I må også gerne bruge AI.
Husk at spørge om tilladelse først, hvis I tager et billede med andre mennesker - og lav ikke AI-billeder med folk, I ikke har fået tilladelser fra.

Skriv en ’underrubrik’, med en kort historie, som forklarer nyheden lidt nærmere.

Underrubrikken må max. være 5 linjer lang.
Sæt overskriften, billedet og underrubrikken sammen – så har I jeres nyhedsartikel!
Den falske nyhedsartikel kan opsættes i Word, Powerpoint eller lignende programmer på jeres computer, eller gennem en app til billedredigering på jeres telefoner.

Når I har lavet jeres falske nyhedsartikel, skal I tale sammen om spørgsmålene:

Var det let eller svært at finde et billede, som man kunne bruge til en fake nyhedsartikel?
Hvad kan man gøre for at finde ud af, om en nyhed eller en historie på nettet faktisk er sand?
📌

Test dig selv

Kan du spotte de digitale fælder?

Test dig selv og check, om du kan spotte de digitale fælder. Testen består af 10 spørgsmål og er lavet af Styrelsen for Samfundssikkerhed. 

Klik her for at tage testen
Billede til boks

Udvid min horisont: Skal vi være ærlige om retoucherede kroppe? - DR3

  • Afspil videoen
  • Tal med din gruppe om spørgsmålene:
Er du enig i forslaget om, at det skal være tydeligt, hvornår vi har redigeret et billede af os selv? Hvorfor/hvorfor ikke?
Hvad er fordelene og ulemperne ved, at vi bliver mere opmærksomme på, hvornår billeder er redigeret? 
Tænker du, at sociale medier kan være med til at påvirke vores syn på krop og udseende? Hvorfor/hvorfor ikke? 
Klik her for at afspille videoen
🔎
Graf over antal respondenter, som sammenligner deres krop med andres på sociale medier

Kropsidealer på sociale medier

  • Kig på grafen, som handler om at sammenligne sin krop med andres.
  • Er der noget i grafen, som du synes er overraskende?
  • Hvorfor tror du, at mange kommer til at sammenligne deres krop med andres på netop sociale medier? Hvad kan man gøre for at undgå at sammenligne sig selv med andre? 

Kilde: Sex og Samfund, 2024

Billede til boks

Må få klik kan du klone andres stemme - TV2 Echo

  • Afspil videoen
  • Tal med din gruppe om spørgsmålene:
Tror du, at dine venner eller familie ville kunne regne ud, at det ikke var dig, hvis nogen klonede din stemme? Hvordan? 
Hvad tænker du er farerne ved, at vi nu med AI kan klone andres stemmer? 
Klik her for at afspille videoen
Billede til boks

Internettet er ved at dø - DR3

  • Afspil videoen
  • Tal med din gruppe om spørgsmålene:
Mange svindlere forsøger at snyde særligt ældre mennesker, men tror du også, at man kan udsættes for svindel, når man er ung? 
Kan du huske, hvornår du sidst er stødt på en spambot? Hvordan kunne du se, at der var tale om spam?
Klik her for at afspille videoen