Kilde: Det Kriminalpræventive Råd, 2023
Gå en tur i fem minutter i par. Mens I går, skal I tale om spørgsmålet:
Hvad er forskellen på at kommunikere digitalt og ansigt til ansigt? Hvilke fordele og ulemper er der ved de forskellige måder at kommunikere på?
Gå en tur i fem minutter i par. Mens I går, skal I tale om spørgsmålet:
Ville du helst være tvunget til kun at kunne bruge de emojis, som dine forældre bruger til daglig, eller at alle dine lydbeskeder automatisk ændrede din stemme til en helium-stemme?
Nedenfor finder I et par ord og begreber, som har noget at gøre med temaet. Måske er I allerede stødt på ordene i videoerne, men måske er I stadig lidt i tvivl om, hvad de egentlig betyder.
Tryk på ordene og læs de tilhørende beskrivelser. Brug derefter to minutter på selv at skrive alle de ord og emner, som I synes har noget at gøre med temaet.
Husk, at du også kan søge hjælp hos Børnetelefonen, hvis du sidder med et lignende problem, som du gerne vil have råd til at håndtere.
Har I prøvet at tale med én, der tydeligvis er optaget af noget andet?
Hvilke grunde kan der være til, at det netop er i den aldersgruppe, at flest har haft ubehagelige oplevelser?
Kilde: Epinion, 2024
Når vi kommunikerer digitalt, kan det både være gennem beskeder, memes eller billeder. Det kan også være ved at bruge emojis, sende videoer eller tagge hinanden i posts. Det er for det meste hyggeligt og sjovt – men det kan også være besværligt. Der kan opstå misforståelser og konflikter, når vi kommunikerer digitalt, man kan blive ghostet eller udelukket, og i nogle tilfælde sker der digital mobning. Hvad skal vi være opmærksomme på, når vi kommunikerer digitalt?
Først skal I vælge, hvilke af de fem digitale temaer, som I synes er mest spændende at arbejde med.
Når I har valgt et tema, skal I arbejde med øvelserne på temasiden. I skal lave mindst 5 af øvelserne.
Til sidst skal I beslutte, hvilken aktivitet, I vil lave for de andre elever. Find idéer på inspirationssiden.
