Børne og Undervisningsministeriets logo
Gymnasiale uddannelserErhvervsuddannelserFGU
Om OnDannelsesprincipper
Børne og Undervisningsministeriets logo
sammen om digital dannelse

On er en platform for læring og dialog, der bidrager til en tryg digital fremtid for alle børn og unge i Danmark.

Børne og Undervisningsministeriets logo

On er finansieret af midler fra Børne- og Undervisningsministeriets Pulje til styrket indsats for digital dannelse af børn og unge.

Mere fra On

On SkoleOn HjemOn UngdomOn Fritid
Kontakt og supportPressePrivatlivs- og persondatapolitikCookiepolitikTilgængelighedserklæring

© On 2026

🌐
Billede i hero, Tech-giganterne

Tech-giganterne

- ER DET OS MOD DEM?

Techgiganterne står bag alle de digitale platforme, som vi bruger til daglig, og det er i de fleste tilfælde dem, som har magten til at lave retningslinjerne og rammerne for brugen af deres platforme. Hvordan påvirker techgiganterne os, og hvad betyder det, når de pludselig vil støtte politiske sager, eller fx vil droppe faktatjek på deres platforme?

1. Vælg et tema

Først skal I vælge, hvilke af de fem digitale temaer, som I synes er mest spændende at arbejde med.

☟

2. Bliv klogere

Når I har valgt et tema, skal I arbejde med øvelserne på temasiden. I skal lave mindst 5 af øvelserne.

3. Lav en aktivitet

Til sidst skal I beslutte, hvilken aktivitet, I vil lave for de andre elever. Find idéer på inspirationssiden.

⏳

Test jer selv - hvor gode er I til at holde styr på tiden?

Først skal I vælge én i gruppen, der styrer tiden og tester jer andre. I andre skal være testkaniner.
Derefter skal I finde et stykke papir til hver testkanin i gruppen.
Nu skal tidsstyreren i hemmelighed vælge et tal mellem 2 og 5 minutter, og derefter åbne stopuret på sin telefon.
Når alle testkaniner har et stykke papir liggende foran sig, skal de finde deres telefoner frem og åbne en app, som de plejer at scrolle i (f.eks. TikTok, Instagram, Snapchat, Youtube Shorts) eller et spil, de plejer at spille.
Når tidsstyreren siger ”Start”, skal testkaninerne begynde at scrolle og tidsstyreren skal starte sit stopur på det valgte antal minutter.
Under testen må testkaninerne ikke kigge på uret på telefonen eller andre ure.
Når tidsstyreren siger ”Stop”, skal testkaninerne lægge telefonerne fra sig.
Testkaninerne skal nu gætte, hvor mange minutter de har scrollet og skrive det ned på papiret foran dem. 
Når I har gættet, hvor lang tid I sad og scrollede, skal I nu prøve at se, hvor gode I er til at gætte tiden, når I keder jer.
Alle andre end tidsstyreren skal lægge deres telefoner og computere væk. Tidsstyreren skal igen i hemmelighed vælge et tal mellem 2 og 5 minutter.
Når alle er klar, skal tidsstyreren sige ”Start”, og starte stopuret. Imens stopuret kører, må ingen af testkaninerne snakke eller kigge på telefoner eller computeren – I skal kigge lige ud i luften.
Når tidsstyreren siger ”Stop”, skal testkaninerne igen gætte, hvor lang tid der er gået og skrive det på papiret.
Når I har prøvet begge tests, skal I snakke sammen:
Hvor gode var I til at gætte tiden, mens I sad og scrollede - og hvor gode var I til at gætte tiden, mens I kedede jer?
Var der forskel på, hvor gode I var til de at gætte tiden under de to forskellige tests? Hvis der var en forskel, hvorfor tror I så at den var der?
Har I nogensinde selv oplevet at sidde og scrolle på telefonen, og så lige pludselig finde ud af, at der er gået meget længere tid end I regnede med?
✉

Kære brevkasse...

Læs med på et brev til Børnetelefonen

  • Tryk på knappen nedenfor for at åbne brevet, som handler om, hvorvidt digitale platforme får adgang til vores private billeder på telefonen.
  • Når du har læst brevet, skal du tale sammen med din gruppe om spørgsmålene nedenfor.
Hvad synes du om svaret fra Børnetelefonen? 
Hvad ville du selv råde en ven til at gøre, hvis de gik med samme bekymringer om deres private billeder? 

Husk, at du også kan søge hjælp hos Børnetelefonen, hvis du sidder med et lignende problem, som du gerne vil have råd til at håndtere. 

Klik her for at læse brevet
Billede til boks

Sådan bliver dine data brugt - P3

  • Afspil videoen
  • Tal med din gruppe om spørgsmålene:
Synes du, at det er et problem, at techgiganterne indsamler data om os? Hvorfor/hvorfor ikke?
Hvorfor tror du egentlig, at dine data er penge værd?
Tænker du over, hvilken data, som virksomheder indsamler om dig?
Klik her for at afspille videoen
🔎
Graf over tech-giganternes omsætning per minut

Techgiganternes omsætning per minut

  • Kig på grafen, som viser techgiganternes omsætning per minut i 2021.
  • I gennemsnit havde de syv virksomheder en gennemsnitlig indtægt på 2,3 mio. kr. i minuttet. Tror du, at det tal er højere eller lavere i dag?
  • Hvilke digitale platforme tror du omsætter for mest i 2030 - er det mon de samme som på listen fra 2021?

Kilde: Finans, 2021

Billede til boks

Optager telefonen vores samtaler? - P3

  • Afspil videoen
  • Tal med din gruppe om spørgsmålene:
Hvad tror du, det betyder, når nogen siger: "Du er ikke kunden, du er varen"?
Hvad tænker du, når du får en reklame, som afslører, at techgiganternes algoritmer har regnet ud, hvem du er og hvad du godt kan lide? Er det fedt, eller er det mærkeligt? 
Hvor meget går du op i dit privatliv, når du bruger din telefon?
Klik her for at afspille videoen
🔒

Pas på din data

Er du i tvivl om, hvad du kan gøre for at passe på din data? DR har samlet et par gode råd. 

Klik her for at se de gode råd
Billede til boks

Gør Starlink Elon Musk til verdens mest magtfulde menneske? - P3

  • Afspil videoen
  • Tal med din gruppe om spørgsmålene:
Hvad tænker du er fordelene og ulemperne ved, at enkeltpersoner som fx Elon Musk pludselig kan få indflydelse på, hvordan konflikter og krige forløber?
Synes du, at der skal være en grænse for, hvor meget magt personerne bag techgiganterne må få i verden? Hvis ja, hvor går den grænse så?
Klik her at afspille videoen
🔎
Graf over, hvad befolkningen bruger internettet til

Hvad bruger vi internettet til?

  • Kig på grafen, som viser, hvad befolkningen bruger internettet mest til.
  • Hvilke fem aktiviteter bruger du selv internettet mest til?

Kilde: Danmarks Statistik, 2024

🗨

Walk and talk

Gå en tur i fem minutter i par. Mens I går, skal I tale om spørgsmålet:

Hvis du skulle lave din egen digitale platform, hvad skulle den så kunne? Ville du gøre noget anderledes fra de digitale platforme, som er populære i dag? Hvorfor/hvorfor ikke? 

Billede til boks

Kan EU kontrollere techgiganterne? - DR

  • Afspil videoen
  • Tal med din gruppe om spørgsmålene:
Synes du det er vigtigt, at der kommer mere kontrol af, hvad techgiganterne må og ikke må? Hvorfor/hvorfor ikke?
Hvem synes du har ansvaret for at beskytte os som brugere af digitale platforme – os selv, politikerne, EU eller techgiganterne selv?
Klik her for at afspille videoen
Billede til boks

Derfor vil Trump forbyde TikTok - P3

  • Afspil videoen
  • Tal med din gruppe om spørgsmålene:
Gør det en forskel for dig, om din data ender i USA, Kina eller et tredje sted? Og tænker du over, hvad din data bliver brugt til?
Hvordan ville det påvirke dig, hvis TikTok blev forbudt i Danmark?
Klik her for at afspille videoen
🧐

Ord og begreber

Nedenfor finder I et par ord og begreber, som har noget at gøre med temaet. Måske er I allerede stødt på ordene i øvelserne, men måske er I stadig lidt i tvivl om, hvad de egentlig betyder. 

Tryk på ordene og læs de tilhørende beskrivelser. Brug derefter to minutter på selv at skrive alle de ord og emner, som I synes har noget at gøre med temaet. 

  • Algoritmer
  • Privatliv
  • Data
☜Gå tilbage til de digitale temaer
☞Gå videre til inspirationsside